Про це повідомила міністерка освіти Лілія Гриневич.

Нова модель ґрунтується на формувальному оцінюванні, що дозволяє оцінити насамперед прогрес кожного учня та процес навчання, а не результат.

За запропонованим зразком Свідоцтва досягнень учителі оцінюватимуть, як активно дитина працювала на уроці, чи була допитливою, чи добре співпрацювала з іншими тощо.

«Цим ми наближаємось до того, як має виглядати оцінювання у початковій школі. Завдання такого оцінювання – розкрити потенціал кожної дитини, підтримати її і надихнути навчатися далі», — пояснила Гриневич.

Міністерка додала, що в Новій українській школі хочуть відмовитися від слова «табель».